Subscriu-te al butlletí
Facebook
Twitter
Instagram
WhatsApp
Telegram
El Consell Escolar Municipal (CEM) va culminar dijous el procés de revisió del pla educatiu local pels anys 2017-2018. Entre les 13 accions prioritàries contempla el disseny de camins escolars segurs, convertir els centres educatius en espais oberts i que les persones puguin formar-se al llarg de la vida.
Equips directius dels centres, mestres, tècnics d’educació i càrrecs electes, però també famílies, alumnat de l’escola d’adults, monitors d’esplais, tècnics de diversos departaments municipals, entitats i fins i tot membres d’associacions de veïns han participat en l’actualització del pla educatiu local pels anys 2017-2018. Aprovat dijous passat pel Consell Escolar Municipal (CEM) la iniciativa se sotmetrà a votació al ple municipal, junt amb la declaració de Ripollet com a Vila Groga. “És fruit del treball de molta gent” ha destacat el regidor d’Educació Oriol Mor, segons el qual, ara toca assumir la responsabilitat de tirar-lo endavant.
FULL DE RUTA AVALUABLE
El document aprovat fixa les accions prioritàries a fer al municipi en política educativa durant els anys 2017-2018 per tal d’assolir l’èxit educatiu per a tothom, acompanyar a famílies, entitats i equipaments en la seva tasca educativa al llarg de la vida i potenciar la xarxa educativa local.
“El Consell Escolar Municipal i no l’Ajuntament ha de ser el motor”, opina Mor, satisfet per la participació en les dues dinàmiques que ha inclòs el procés, a l’octubre de 2016 i al febrer de 2017. Mor ha demanat a la comunitat educativa i als agents socials la seva implicació en les comissions per posar en marxa el pla.
ACCIONS PER AL 2017
El Pla d’acció, que s’ha volgut realista i preveu sistemes de revisió i avaluació, segons explica la tècnica Pilar Teruel, membre del grup motor, contempla posar en marxa 13 accions l’any 2017 i unes altres el 2018 amb l’objectiu d’avançar cap a una educació de qualitat, transformadora, inclusiva i comunitària. Entre aquestes accions destaca la implantació de camins escolars segurs, mecanismes de coordinació i empoderament de les AMPES o la definició del model d’educació infantil 0-3, entre altres. La participació serà clau també en el seu desenvolupament –Judit Josa