Educar més enllà de l’escola

Ripollet al Dia 23.03.2021 06.24 h.

Més de 40 agents educatius del municipi participen en la posada en marxa del Pla educatiu d’entorn per als cursos 2020-2023. Els Plans educatius d’entorn (PEE) es basen en una educació comunitària per garantir la igualtat d’oportunitats dels alumnes i la cohesió social del municipi

Quinze anys després del primer Pla d’Entorn de Ripollet (PEE), 46 persones del municipi, entre representants dels centres educatius, d’associacions de famílies, d’entitats de lleure i de diversos serveis educatius, a més de tècnics municipals i autoritats locals i del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, han començat a reunir-se per diagnosticar les necessitats de l’alumnat ripolletenc per aquest curs de pandèmia i els dos propers cursos escolars. El grup es va constituir l’onze de març com a Comissió Institucional del Pla educatiu d’entorn 2020-2023 en una reunió virtual presidida per l’alcalde Josep Maria Osuna i l’assistència de 46 agents educatius. La comissió, que és l’òrgan de decisió dels plans d’entorn i la constitució de la qual suposa la posada en marxa del nou pla, va debatre el full de ruta i els eixos del document marc per als cursos 2020-2023 i va emplaçar-se a treballar en la diagnosi de necessitats. En la primera trobada —celebrada malgrat que encara s’han d’incorporar a la comissió més representants d’entitats culturals, de centres educatius i de famílies, pendents de ser escollits— es van establir els òrgans del nou pla. Aquest s’aplicarà en la recta final de l’actual curs escolar i durant els dos propers cursos, fins al curs 2022-2023. PROPOSTES D’ACTUACIONS, LLESTES PEL JUNY La diagnosi de necessitats i reptes per als anys 2020-2023 del sistema educatiu hauria de finalitzar abans de juny: just en aquesta data la comissió preveu elaborar la proposta d’actuacions i programes d. La comissió espera haver aprovat al mes de novembre les actuacions per al curs 2021-2022. El nou pla d’entorn de Ripollet parteix del conveni de coŀlaboració que van signar al desembre de 2020 el departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Ripollet El consistori, que ha començat a redactar el document marc del pla amb l’assessorament LIC del departament d’Educació, preveu prioritzar per al darrer trimestres del curs escolar i l’estiu d’enguany, propostes i accions educatives que minimitzin els efectes de la Covid 19. El temps apresa. A ningú se li escapa que en temps de pandèmia l’escola ha afrontat situacions inèdites, a les quals s’ha hagut d’adaptar. Igualtat i èxit educatiu de tot l’alumnat, amb la implicació de la seva comunitat El conjunt d’accions que proposaran els agents educatius del municipi persegueixen en termes generals la cohesió social, la integració i la igualtat d’oportunitats. En feia esment l’alcalde Osuna, en la constitució de la comissió institucional del pla 2020-2023: es tracta, va destacar, “d’una proposta educativa que vol donar resposta a les múltiples necessitats i reptes educatius de la societat en el marc d’un model educatiu que cohesioni i que persegueixi el desenvolupament dels nostres infants i joves en la recerca de projectes de vida exitosos i en igualtat d’oportunitats”. Amb una idea similar, el regidor d’Educació, Oriol Mor va instar als presents “a remar junts, des de la igualtat d’oportunitats i la universalització de l’educació” Mor també va demanar “buscar les propostes que aconsegueixin aquest èxit educatiu, com una comunitat connectada i amb un projecte de municipi”. Per la seva part, l’inspectora d’Educació, Maria M. Codina, va sumar-se a l’alegria i orgull que havia expressat Osuna per la resposta de la comunitat educativa i va agrair a l’ajuntament, als centres i serves educatius i a entitats i famílies la seva unió i implicació “en aquest treball en xarxa que ens ha d’ajudar a coordinar i dinamitzar tots aquests àmbits d’educació formal i no formal per tal que els nostres infants i joves de Ripollet puguin aconseguir un major èxit”. El curs 2021-2022 en xifres

Aquest dimecres 24 de març es tanca el termini de preinscripció d’infantil, primària i secundària per al curs 2021-2022, després que els centres educatius del municipi obrissin les seves portes i expliquessin, de forma presèncial o virtual, els seus projectes educatius a les famílies.
El departament d’Educació ha previst els mateixos grups de P-3 que el curs anterior malgrat que el consistori preveu que s’incorporin a l’escola una trentena d’infants més. L’escola Escursell ha increment la seva oferta, ampliant un grup de P-3 mentre que l’escola Anselm Clavè ha reduït l’oferta amb un grup menys. Al padró municipal figuren 353 infants amb edat d’iniciar l’escolarització.
L’institut Can Mas incrementa amb un grup els primers d’ESO —ofertant en total 4 grup— per assumir la pujada del bolet de 6è de l’escola Tatché. Un total de 522 alumnes estan matriculats aquest curs als grups de sisè de primària.

Objectius estratègics per als cursos 2020-2023 Lluny de deixar tota l’educació en mans de l’escola, els plans educatius d’entorn han facilitat durant més d’una dècada que l’entorn social dels alumnes, des del consistori a les entitats, des dels serveis i equipaments municipals a les famílies, s’impliquin en la formació dels alumnes. Una sort d’educació comunitària que, segons els seus impulsors, contribueix a la cohesió social i afavoreix l’èxit educatiu de tot l’alumnat, garantint la igualtat d’oportunitats. Entre els objectius estratègics per al 2020-2023 figura també el d’enfortir els centres educatius públics i concertats que tenen indicadors de pobresa educativa i presenten un grau elevat de complexitat. Per complir aquest objectiu el departament d’Educació ha establert una dotació extraordinària amb el Pla de millora d’oportunitats educatives (PMOE), presentat al desembre. La dotació permetrà completar els tallers d’estudi assistit i de suport escolar fora de l’horari lectiu, que habitualment formen part dels plans d’entorn, a més d’activitats extraescolar i de lleure educatiu a l’estiu. També permetrà ampliar els centres educatius que formen part de la xarxa. Els recursos del PMOE sufraguen a més la contractació de personal per a coordinar l’actual PEE i orientar en l’àmbit comunitari. La constitució aquest mes de març de la Comissió Institucional suposo l’arrencada del pla educatiu d’entorn (PEE) 2020-2023. Aquesta comissió és l’òrgan de decisió del pla i està formada per la inspectora d’educació i personal dels serveis educatius de zona del Departament d’Educació de la Generalitat (l’assessora en llengua, interculturalitat i cohesió social ALIC, el centre de recursos pedagògics (CRP) i els equips d’assessorament psicopedagògic (EAP)), el regidor d’Educació de l’Ajuntament de Ripollet i caps i tècnics d’aquesta àrea i de Serveis Socials, a més del personal contractat pel pla d’educatiu entorn i representants dels centres educatius i d’associacions de famílies. Alguns d’aquests representants estan pendents d’escollir. El dia 12 d’abril finalitza el termini per a presentar candidatura. La comissió institucional preveu reunir-se dues vegades l’any. Altres òrgans del pla educatiu d’entorn són la comissió operativa, encarregada de gestionar el pla, i diferents comissions de treball. La comissió de servei comunitari i del Pla català de l’esport són dues d’aquests grups de treball, la constitució dels quals es decideix en funció de les necessitats detectades en la diagnosi. Per al pla educatiu d’entorn 2020-2023, el departament d’educació ha demanat garantir tant la comissió de servei comunitari com la del Pla català d’esport. — RAD Veure Comentaris