Catalunya queda fora de l'informe PISA per una incidència en la mostra d'alumnes

Catalunya queda exclosa del proper informe PISA, tal com ha informat RAC 1. Segons la ràdio catalana, en ple debat sobre els resultats educatius, el Govern ha detectat un error en la mostra d'alumnes que van fer les proves.

Això fa que les notes no siguin comparables amb els informes d'altres anys i territoris. El problema és que els centres van excloure dels exàmens més alumnes del compte.

Segons l'ACN, fonts del Departament han explicat que el Ministeri d'Educació és l'encarregat d'enviar el llistat de centres amb alumnat nascut el 2009 que li han fet arribar prèviament les comunitats autònomes, deixant fora els d'educació especial.

Una empresa contractada per l'OCDE s'encarrega de fer una selecció mostral aleatòria i determina quins centres han de fer les proves a Espanya. Aquesta informació es retorna a les comunitats autònomes i són aquestes les que informen els centres educatius que han estat seleccionats. A Catalunya es van seleccionar 51 centres.

Un cop escollits aquests, es fa la selecció dels alumnes. En aquest cas, els centres comuniquen al Ministeri el llistat d'alumnes nascuts el 2009, indicant si tenen necessitats educatives especials. L'administració estatal envia tot el cens nacional i l'OCDE treballa amb una altra empresa i fa la mostra aleatòria de l'alumnat. Posteriorment, és en el moment de l'aplicació de les proves quan els centres decideixen, aplicant els criteris de l'OCDE i amb el coneixement que tenen dels alumnes, quins estudiants queden exclosos de la prova. Així, a Catalunya es va determinar que el cens d'alumnes que havia de fer les proves era de 2.545, però els centres van excloure 591 alumnes.

Tenir una discapacitat física o cognitiva greu, o no tenir prou domini de la llengua són els tres motius que recull l’OCDE per excloure un alumne de PISA. L'organisme, però, estableix que el màxim d'estudiants que poden quedar al marge de la prova és del 5%. I l'any passat a Catalunya es va excloure el 23% de l'alumnat que formava part de la mostra, gairebé cinc vegades més. 

En aquest punt, fonts de les dues administracions han indicat que no es va fer una validació prèvia de les exempcions que s'havien aplicat, que va fer que la taxa arribés al 23,2% de mitjana i no es complís la recomanació de l'OCDE.

Els resultats no són comparables amb altres territoris o anys

La directora general de Currículum del departament, Sònia Fernández, defensa que els resultats catalans són vàlids, però admet que no es podran incloure a l'informe internacional: "El fet que no sigui representativa no pot ser comparable a altres comunitats ni a altres edicions anteriors de resultats de la prova PISA a escala de Catalunya, però sí que tindrem resultats a l'informe estatal".

Coincidència en el temps amb les proves de final d'etapa

Des de la conselleria han explicat també que la realització de les proves PISA van coincidir en el temps amb les de final d'etapa a l'ESO, que es van fer el 10 i 11 d'abril. Els criteris d'exempció d'unes i altres proves són diferents, ja que a les de final d'etapa sí que queden exclosos tots els alumnes amb necessitats educatives especials, mentre que en el cas de les proves de l'OCDE es determina que s'ha de fer una valoració individual i tenir aquestes necessitats no implica l'exempció automàtica.

D'altra banda, des d'Educació han informat també que en el moment en què es van fer les proves PISA el sistema es trobava en un procés de transició, pel canvi del Consell Superior d'Avaluació a la nova Agència d'Avaluació i Prospectiva.

La conseqüència d'aquesta alteració en la mostra ha fet que aquesta perdi representativitat i que no permeti la comparació, segons han indicat les mateixes fonts. Han afegit que aquestes incidències s'havien donat anteriorment en altres països.

Investigació i mesures adoptades

Davant d'aquests fets, el Departament ha obert un procés de diligències informatives que continua obert i a través del qual Educació confia conèixer perquè i com va tenir lloc la incidència.

En paral·lel, i per evitat que es torni a repetir, el Govern ha creat una Comissió de coordinació de proves i estudis d'avaluació per tal de fer una supervisió exhaustiva de les mostres de les proves d'avaluació a tot Catalunya abans d'aplicar-les. El Diari Oficial de la Generalitat (DOGC) publica aquest divendres la creació d'aquesta comissió, que serà un òrgan col·legiat de caràcter tècnic, integrat al Departament i adscrit a la Secretaria de Millora Educativa. La comissió estarà integrada per una presidència i sis vocalies que impulsaran i elaboraran protocols específics d'aplicació i de control per a cada tipus de prova.

Des del Departament han insistit que es tracta d'un fet "aïllat", ja que en les proves d'avaluació fetes aquest any -avaluació general del sistema, PIRLS i les d'avaluació de final d'etapa catalanes- no s'ha repetit aquesta incidència.